Tampilkan postingan dengan label Kurikulum Merdeka. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Kurikulum Merdeka. Tampilkan semua postingan

Struktur Kurikulum 2025 mencakup Mapel Pelajaran Pilihan Koding dan Kecerdasan Artifisial

0
Struktur Kurikulum 2025
Mapel Pelajaran Pilihan Koding dan Kecerdasan Artifisial


Assalamau'alaikum Warahamtullahi Wabarakatuh.

Selamat datang di website Mas Dodik, tulisan kali ini mengenai Struktur Kurikulum 2025 mencakup Mapel Pelajaran Pilihan Koding dan Kecerdasan Artifisial, yang sudahmencakup mencakup pembelajajarna Koding dan Artifisial, selain itu pembagian jam juga sudah ada di link download.

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Secara lebih luas, kurikulum mencakup semua pengalaman belajar yang diberikan sekolah kepada siswa selama mereka mengikuti pendidikan.

Secara umum Kurikulm 2025 atau Kurikulum Nasional tidak mengganti kurikulum sebelumnya tetapi hanya menyempurnakan kurikulum yang sudah ada, karena dengan adanya Metode atau Pembelajaran yang bertambah, hanya saja metode Deep Learning atau pembelajaran mendalam serta ada Mapel Pelajaran Pilihan Koding dan Kecerdasan Artifisi yang akan diterapkan di kelas tinggi, yaiut kelas III - V dalam Kurikulum 2025 atau Kurikulum Nasional ini.

Struktur Kurikulum 2025 di Indonesia akan tetap mengacu pada Kurikulum 2013 (K-13) dan Kurikulum Merdeka, dengan penekanan pada pembelajaran mendalam (deep learning) dan Project Based Learning (PBL) untuk mengembangkan karakter dan kompetensi peserta didik. Kurikulum 2025 juga akan memperkenalkan beberapa perubahan, termasuk penambahan mata pelajaran baru yang berfokus pada keterampilan abad ke-21 dan penerapan metode deep learning pada seluruh jenjang pendidikan.

Kurikulum 2025 adalah upaya untuk memperbarui dan menyempurnakan kurikulum pendidikan di Indonesia. Dengan penekanan pada pembelajaran mendalam, keterampilan abad ke-21, dan penguatan karakter, Kurikulum 2025 diharapkan dapat menghasilkan generasi muda yang siap menghadapi tantangan masa depan.

Link download Struktur Kurikulum 2025 atau kurikulum Nasional ini,

Download 

Klik Disini

Download

Klik Disini

Capaian Eleman Face C - Klik Disini

Download perangkat ajar kelas 5 alur tujuan pembelajaran (ATP) kurikulum merdeka

0

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, berjumpa lagi dengan Mas Dodik ditulisan kali ini saya akan berbagi tentang Perangkat Ajar Kirikulum Merdeka tetang Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Apa itu ATP dan Prinsip dalam penyusunan ATP.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran (TP) yang disusun secara sistematis dan logis.

Dalam menyusun alur tujuan pembelajaran, ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan:
  • Tujuan pembelajaran adalah tujuan yang lebih umum bukan tujuan pembelajaran harian (goals, bukan objectives);
  • Alur tujuan pembelajaran harus tuntas satu fase, tidak terpotong di tengah jalan;
  • Alur tujuan pembelajaran perlu dikembangkan secara kolaboratif, (apabila guru mengembangkan, maka perlu kolaborasi guru lintas kelas/tingkatan dalam satu fase. Contoh: kolaborasi antara guru kelas I dan II untuk Fase A;
  • Alur tujuan pembelajaran dikembangkan sesuai karakteristik dan kompetensi yang dikembangkan setiap mata pelajaran. Oleh karena itu sebaiknya dikembangkan oleh pakar mata pelajaran, termasuk guru yang mahir dalam mata pelajaran tersebut; 
  • Penyusunan alur tujuan pembelajaran tidak perlu lintas fase (kecuali pendidikan khusus); 
  • Metode penyusunan alur tujuan pembelajaran harus logis, dari kemampuan yang sederhana ke yang lebih rumit, dapat dipengaruhi oleh karakteristik mata pelajaran, pendekatan pembelajaran yang digunakan (misal: matematik realistik); 
  • Tampilan tujuan pembelajaran diawali dengan alur tujuan pembelajarannya terlebih dahulu, baru proses berpikirnya (misalnya, menguraikan dari elemen menjadi tujuan pembelajaran) sebagai lampiran agar lebih sederhana dan langsung ke intinya untuk guru; 
  • Karena alur tujuan pembelajaran yang disediakan Pemerintah merupakan contoh, maka alur tujuan pembelajaran dapat bernomor/huruf (untuk menunjukkan urutan dan tuntas penyelesaiannya dalam satu fase); 
  • Alur tujuan pembelajaran menjelaskan SATU alur tujuan pembelajaran, tidak bercabang (tidak meminta guru untuk memilih). Apabila sebenarnya urutannya dapat berbeda, lebih baik membuat alur tujuan pembelajaran lain sebagai variasinya, urutan/alur perlu jelas sesuai pilihan/keputusan penyusun, dan untuk itu dapat diberikan nomor atau kode; 
  • dan Alur tujuan pembelajaran fokus pada pencapaian CP, bukan profil pelajar Pancasila dan tidak perlu dilengkapi dengan pendekatan/strategi pembelajaran (pedagogi).
Di bawah ini kami sediakan Alur Tujuan Pembelajaean Kelas 5 Face C.

Download Capaian Pembelajaran (CP) Fase B untuk Kelas 3 dan 4 Lengkap

0

Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai murid pada setiap fase perkembangan, yang dimulai dari fase Fondasi pada PAUD.

Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi, yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

Capaian pembelajaran memuat sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

Capaian Pembelajaran untuk pendidikan anak usia dini (PAUD) terdiri atas satu fase, yaitu fase Fondasi.

Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah terdiri dari 6 fase (A–F), atau tahapan yang meliputi seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, SDLB, SMPLB, SMALB, Paket A, Paket B, dan Paket C). 

BACA JUGA :
Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah juga disusun untuk setiap mata pelajaran. Murid berkebutuhan khusus dengan hambatan intelektual dapat menggunakan CP pendidikan khusus. Sementara itu, murid berkebutuhan khusus tanpa hambatan intelektual dapat menggunakan CP umum dengan menerapkan prinsip modifikasi kurikulum.

Tujuan pembelajaran adalah deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi, yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran. 

Tujuan pembelajaran disusun dengan memperhatikan eviden atau bukti yang dapat diamati dan diukur pada murid, sehingga murid dapat dinyatakan mencapai suatu tujuan pembelajaran. 

Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu kompetensi dan lingkup materi. 

1. Kompetensi Kompetensi merupakan kemampuan yang perlu didemonstrasikan oleh murid untuk menunjukkan dirinya telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran. Pertanyaan panduan yang bisa digunakan guru dalam menyusun tujuan pembelajaran, antara lain: Secara konkret, kemampuan apa yang perlu didemonstrasikan oleh murid? Tahap berpikir apa yang perlu didemonstrasikan oleh murid? 

2. Lingkup materi Lingkup materi merupakan konten dan konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran. 

Pertanyaan panduan yang bisa digunakan guru dalam menyusun tujuan pembelajaran, antara lain: Hal apa saja yang perlu dipelajari murid dari suatu konsep besar yang dinyatakan dalam CP? 

Apakah lingkungan sekitar dan kehidupan keseharian murid dapat digunakan sebagai konteks untuk mempelajari konten dalam CP? (misal: proses pengolahan hasil panen digunakan sebagai konteks untuk belajar tentang persamaan linear di SMA) 

Contoh Capaian Pembelajaran: Menganalisis hubungan antara kegiatan manusia dengan perubahan alam di permukaan bumi dan menarik kesimpulan penyebab-penyebab utamanya (akhlak kepada alam)

Berikut adalah Dokumen yang bisa di unduh atau di download, cara downloadnya adalah  silahkan klik pada tulisan yang ada tanda kurungnya seperti ini (www.masdodik.my.id) :
  1. Capaian Pembelajaran (CP) Fase B = Bahasa Indonesia Kelas 4 (www.masdodik.my.id) 
  2. Capaian Pembelajaran (CP) Fase B = IPAS Kelas 4 (www.masdodik.my.id) 
  3. Capaian Pembelajaran (CP) Fase B = Matematika Kelas 4 (www.masdodik.my.id) 
  4. Capaian Pembelajaran (CP) Fase B = PPKN Kelas 4 (www.masdodik.my.id) 
  5. Capaian Pembelajaran (CP) Fase B = Seni Rupa Kelas 4 (www.masdodik.my.id)

Semoga dokumen ini bermanfaat jika link tidak bisa di akses silahkan tinggalkan jejak di Kolom Komentar akan kami perbaiki secepatnya. Semoga bermanfaat.

BACA JUGA :

Perangkat Pembelajaran atau Perangkat Ajar pada Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013

0
Apakah temen-temen tahu apasih kurikulum itu? dan Apakah temen-teman tahu kurikulum 2013 itu apa sih? dan Kurikulum Merdeka? temen-temen tahu tidak tentang dua kurikulum merdeka yang saua sebutkan diatas?, mungkin bagi sebagian orang berpendapat Kurikulumm, Kurikulum adalah pedoman ajar untuk membuat perangkat pembelajaran, tidak salah dan tidak juga betul.
Menurut Wikipedia Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan.

Pada Kesempatan kali ini saya akan membagikan Perangkat pembelajaran atau Perangkat Ajar untuk kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dangan cuma-cuma. jadi temen-temen hanya tinggal donwload dan silahkan disimpan sebaik-baiknya, dibawah ini ada perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka untuk jenjang SD sederajat dan nantinya perangkat pembelajaran ini bukan hanya SD tapi semua jenjang baik itu PAUD/TK, SD, SMP, SMA Sederajat yang bisa dibuat acuan untuk bapak atau ibu guru semunya.

Perangkat Pembelajaran K13
6. Rincian Pekan Efektif
7. Buku Absen
8. Buku Jurnal
9. Buku Penilaian
10. Bundel Portofolio
11. Bank Soal
12. Media Pembelajaran
Langganan: Postingan (Atom)